Goed-Zo!
Het principe van sparen/verzamelen en ruilen vormt het uitgangspunt van het stickerbeloningssysteem ‘Goed zo!’ Kinderen kunnen door goed gedrag en/of goed werk te leveren een sticker verdienen. De leerkracht die het systeem hanteert, is overigens vrij in de wijze van werken met ‚’Goed zo!’. Zo kan iedere leerkracht het systeem op maat maken, zodat het goed aansluit bij de bestaande praktijk. De stickers die kinderen verdienen, kunnen ze plakken in hun stickeralbum. Vanaf het moment dat er meerdere stickers in omloop zijn en kinderen een sticker krijgen die al in hun album zit, mogen ze ruilen met andere kinderen. Zo ontstaat er een levendige ruilhandel waarbij ieder kind maar een doel voor ogen heeft: zo snel mogelijk het album vol plakken. Over motiveren gesproken!
Groep 6
Speciaal voor de leerlingen van groep 6 is een eigen leer- en beloningssysteem ontwikkeld. Zo kunt u Goed Zo! in alle groepen gebruiken. Meer weten? Neem gerust contact op.
Tafelalbum
Het leren van de tafels is voor veel leerlingen vervelend.
Met een full colour tafelalbum, stickers én een diploma maakt u het leren van de tafels leuk!
Bekijk het Goed-Zo! materiaal
Positieve stimulans
‘Goed zo!’ is bedoeld voor alle (beginnende) leerkrachten en (lio)stagiairs die de nadruk leggen op positief gedrag van kinderen. Het systeem is ook prima te gebruiken door (beginnende) leerkrachten en (lio)stagiairs die‚ ‘gewoon’ willen werken aan een goede (werk)sfeer in de groep. Een speciale serie stickers is daartoe ontworpen. Meer lezen
Educatief beloningssysteem
In tegenstelling tot stickeracties van de supermarkten is‚ ‘Goed zo!’ op educatieve leest geschoeid. Al sparend en ruilend leren kinderen door de afbeeldingen op de stickers met de bijbehorende informatie in het album te combineren: Welke vlaggen horen bij welke landen? (voorbeeld 1) Wat is de betekenis van spreekwoorden en van verkeersborden? Welke gebeurtenissen en personen uit de canon van onze geschiedenis (voorbeeld 2) worden afgebeeld? Spelend leren door sparend spelen! Meer lezen
Voorbeeld 1
Voorbeeld 2